著者の略歴−1941年、東京に生まれ、広島に育つ。横浜国立大学学芸学部卒業後、1963年より22年間、公立小学校教師。1985年、退職し「東京シユーレ」を開設、主宰する。登校拒否を考える会代表・登校拒否を考える各地の会ネットワーク代表。著書に『女先生のシンフォニー』（太郎次郎社）、『登校拒否は病気じゃない』『東京シユーレ物語』（教育史料出版会）、共著に『さよなら学校信仰』（一光社）、『お母さんの教育相談』（筑摩書房）、『登校拒否なんでも相談室』（草土文化）、手記収録に『学校に行かないで生きる』（太郎次郎社）、『学校に行かない子どもたち』（教育史料出版会）、ビデオ監修に『ここならグー』（ジャパンマシニスト社） 高校進学率は９６％に達し、大学進学率は４０％を超えるようになった。 誰でも学校へ行くようになって、小中学校の生徒たちが、学校に行くことを拒み、自分たちの居場所を捜し始めた。 やっと今、登校拒否といった形で、学校が問われ始めたのである。
近代になってできた学校は、工業社会の人的な資源を作るためにできたものである。 だから、一律の大量生産的な教育こそ適合的だった。 高度な中央集権的教育によって、わが国に限らず後進国は近代化を成し遂げてきた。 アジアの勃興に、義務教育の徹底が果たした役割は大きい。 中央集権的な教育の果たした役割を、けっして否定するものではない。 しかし、学校教育を順調に過ごした先は、就職である。 就職し、仕事に励めば、手応えのある自分の人生が入手できるかと問えば、必ずしも肯定的な解答は出てこない。 学校から就職するというサラリーマンのコースは、はっきりと先が見える。 住宅ローンによって住む家を手に入れ、ローンを払い終わる頃には退職し、それで終わりである。 時代が貧しく、人生が短い時代にはそれでも良かった。 農耕社会は喰うこと自体が厳しかったのだから、学校を出ることによって人生が保証されるとすれば、誰でも学校へ行くのは当然だった。 工業社会の終盤になると、知識それ自体が取引の対象になる情報社会が誕生した。 そこでは大量生産といった規格化されたものではなく、ユニークな個性が役に立つ。 情報社会は工業社会が実現した豊かな社会である。 そこではユニークな独創性が、より一層の豊かさを生みだすのである。 豊かな社会になって、教育のあり方は根底的に変わらなければならない。 しかし、今日の学校は工業社会のままである。 登校拒否者が出るのはまったく自然である。 自分がそういう行為を誘発していることなど考えず、子どもばかりを責め、自分の望むような子の像ばかり押しっけておられる。自分本位なのはどちらだろうか。"学校へ行くことがあなたの善なのよ"と決めつけられては、子どものほうはたまらない。 P201 と、この筆者は考える。 善意の押しつけは、悪意による強制と変わらない。 登校拒否者の行く先として、筆者は「東京シューレ」を主宰して１５年になる。 筆者は学びを否定するのではない。 人間は先人からの文化を受け継がなければ、今の生活を作り得なかった。 だから東京シューレでは、国語も算数も理科も社会もある。 しかし、それは押しつけではなく、子供たちが学びたいときに学ぶものだという。 東京シューレのような学びの場所を、創造し維持していくのは大変だろう。 前例のない世界だろうし、通常の学校常識から外れているので、保護もなければ援助もないだろう。 しかし、いつの時代も主流を外れてしまった人たちから、新たな芽は生まれてくる。 東京シューレからのオチコボレだっていただろう。 本書は失敗例を書いてないが、それでもって筆者の活動が低められることはない。 先蹤者は失敗があって当たり前だから、むしろ失敗例をも書くべきだったように思う。 失敗例から学ぶものが多いはずである。 本書は、学校は不要と結論付ける。 そして、子どもの育つ場を、学校以外にもつくってきた。 こうした活動が、これからの子供たちを育てていくのだ。 とても温かい気持ちになって本書を読了した。
参考： 下田治美「ぼくんち熱血母主家庭 痛快子育て記」講談社文庫、1993 奥地圭子「学校と社会・子どもとカリキュラム」講談社学術文庫、1998 広岡知彦「静かなたたかい：広岡知彦と憩いの家の３０年」朝日新聞社、1997 クレイグ・Ｂ・スタンフォード「狩りをするサル」青土社、2001 天野郁夫「学歴の社会史」平凡社、2005 浜田寿美男「子どものリアリティ 学校のバーチャリティ」岩波書店、2005 佐藤秀夫「ノートや鉛筆が学校を変えた」平凡社、1988 ボール・ウイリス「ハマータウンの野郎ども」ちくま学芸文庫、1996 寺脇研「２１世紀の学校はこうなる」新潮文庫、2001 桜井哲夫「近代の意味：制度としての学校・工場」日本放送協会、1984 ユルク・イエッゲ「学校は工場ではない」みすず書房、1991 江藤淳「成熟と喪失：母の崩壊」河出書房、1967 桜井哲夫「近代の意味：制度としての学校・工場」日本放送協会、1984 Ｇ・エスピン＝アンデルセン「福祉国家の可能性」桜井書店、2001 Ｇ・エスピン＝アンデルセン「ポスト工業経済の社会的基礎」桜井書店、2000 ソースティン・ヴェブレン「有閑階級の理論」筑摩学芸文庫、1998 オルテガ「大衆の反逆」白水社、1975 Ｅ・フロム「自由からの逃走」創元新社、1951 アラン・ブルーム「アメリカン・マインドの終焉」みすず書房、1988 イマニュエル・ウォーラーステイン「新しい学」藤原書店、2001 田川建三「イエスという男」三一書房、1980
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